写于 2018-12-09 11:04:12| 永利国际娱乐官方网站| 永利国际娱乐官方网站

青少年:在人群中是否存在重要性?

也许没有一段时间充满了对人气,社会等级和声誉的强烈担忧,而不是那个被称为中学的危险的三年时期

青春期的社交焦虑推动了从“奇迹年”到“汉娜蒙大拿”的情节

青少年和青少年花费整整一个小时的时间和剧集痛苦超过他们的同龄人的想法弄清楚你最终会成为一个很酷的舞会王或蜂王 - 或者是独自在自助餐厅吃的孩子 - 是不可或缺的一部分成为一名青少年事实证明,无论你的高级职业选手是否“最受欢迎”,并不一定重要,那些认为自己很受欢迎的青少年随着时间的推移在社会上取得成功,而实际上是其中一部分的孩子根据5月至6月儿童发展问题的一项新研究,实际上,认为自己受欢迎的孩子与被同龄人认为受欢迎的孩子之间的重叠非常小“当然有一个子对自己感觉良好并且也很受欢迎,但这并不是大多数人,“弗吉尼亚大学心理学研究助理凯瑟琳·博伊金·麦克艾尔尼说

她的研究结果增加了越来越多的研究表明,对我们如何融入社会世界的看法与我们在社会世界中的现实生活位置同样重要 - 如果不是更重要 - 研究人员要求公立中学的164名学生解决一个令人头疼的问题:如何他们在班上很受欢迎吗

McElhaney通过青少年同龄人的评估来评估学生在课堂上的受欢迎程度,询问他们“最喜欢在周六晚上与他们共度时光”

她还有亲密的朋友评价受试者的攻击性和敌意,并说出是否有声明喜欢“对他人意味着什么”适用于有问题的青少年这项研究始于一群13岁的孩子;一年后McElhaney和他们一起检查了每个青少年是否在社交方面做得更好或更差“我们正在衡量他们的攻击性和敌意,以及人们是否想要和青少年一起玩的同行评级,”她解释说她的发现并不特别令人惊讶:受欢迎的孩子们在社交方面表现得很好,他们的同龄人越来越有兴趣在一年中和他们一起出去玩

但是那些在社交阶梯上感觉良好的青少年也做得很好;他们变得不那么充满敌意了,他们的同事们更有兴趣在周六晚上和他们一起度过,即使他们没有被评为特别喜欢的“如果你很受欢迎,当然,你做得很好,但如果你觉得你也是如此被社会接受,“McElhaney说道

”如果你把这两种效应放在一起 - 受欢迎和自我认知的社会接受度,我们发现其中任何一个都没问题

“一群在社交方面表现不佳的青少年是那些他们认为自己并不受欢迎,并且没有被同龄人评为受欢迎这些孩子被视为对同龄人更加敌视,因为随着时间的推移他们不再被他们的同学追捧“他们根本没有雷达屏幕,“McElhaney说道

”他们并不认为自己被接受,而且这是最有问题的地方,当你没有那种受欢迎程度或感觉你很受欢迎时“McElhaney最有趣的发现之一就是自我 - 感知和同伴 - p错误的人气不排队太好;大多数受欢迎的孩子并不认为自己很受欢迎,反之亦然

自我感知和同行排名的人气之间的相关性为25,这意味着大约四分之一的受过同学欢迎的孩子也认为他们很受欢迎在其他三个季度中,青少年如何看待自己和同龄人的想法之间存在脱节

在这些幻灯片中看到本周所有最好的照片为什么会出现这样的认知差距

首先,人们在衡量别人对我们的看法方面是出了名的不好,无论是音乐表演还是第一次约会

我们通常会偏离基础思维我们做得比其他人认为我们做得更糟或更好 虽然这项特别的研究没有弄清楚究竟是什么让青少年感到很受欢迎,但McElhaney冒昧地猜测:那些感觉很受欢迎但不被认为更受欢迎的孩子可能已经为他们自己创造了一个小小的利基市场

一些非常积极的社会关系可以增强他们的自尊,或者他们在高中时可能不在乎,但是高度参与外部活动,如教会团体或竞技体育团队,所以他们依赖于他们在外面的经历找出他们的社会地位中学这项研究也确实考虑了这些看法长远来看的影响 - 无论是那些认为自己受欢迎的人还是那些真正受欢迎的人,在他们的成年生活中会有更多的社会成功McElhaney犹豫不决,但确实强调在成年期社会地位如何演变可能比那些炙手可热的人更加复杂,而且不是在高中时“可能是其他我从长远来看,社会地位比人气更具说服力,“McElhaney说道

其他社会心理学家将他们的赌注押在那些认为自己喜欢的孩子身上,而不是那些被认为是受欢迎的人,芝加哥大学心理学家John Cacioppo在儿童和孤独之后进行纵向研究,发现社会隔离的观念预示着抑郁症和其他健康问题的风险更高;社会接受的看法似乎可以防止这种疾病“我们自己的研究表明,这不是客观的孤立,而是孤立感,这是孤独的核心,”Cacioppo说,他出版了一本关于孤独的书八月他的研究和儿童发展研究都支持了越来越多的社会心理学研究,这表明我们对社会世界的看法 - 无论我们认为它是欢迎还是敌对 - 都会对我们的心理和生理产生重大影响

幸福有许多朋友的人经常可以报告孤独和遭受孤独的一些负面身体影响,而在反方面,有几个朋友的人可能会说他们相处得很好孤独和受欢迎研究人员发现,主观条件取决于个人对“受欢迎”意味着什么的看法“这给了青少年通过中学找到他们的希望自己不是受欢迎的孩子,“Cacioppo说道

”还有其他方法可以达到同样的心理上的好处,感受到连通性,而不是足球运动员或啦啦队长“寻找一个团队,即使它很小,你也很舒服,很好喜欢可以和MySpace朋友最多的人一样有意义青少年真的会把这个信息铭记于心吗

麦克艾尔尼不太确定“我的孩子还不是青少年,所以我们必须看到,”她说